1. 유아교육의 중요성및필요성
아동 중심적인 근대적 아동관에 근거할 때 유아의 독특한 특성이나 욕구에 기초한 유아교육의 필요성은 명백해질 수 밖에 없다. 그런데 근래에 와서 아동기의 개념이 다시 한 번 급격히 변화되고 있음을 볼 수 있다. 즉, 부모를 비롯한 일부 사람들이 걸음마 시기의
1) 신체 발달
인간의 골격 발달은 영유아기에 급속하게 성장하다가 아동기에는 약간 저조하고
다시 청년기에 두드러진 성장을 하는 일생 중 두 번의 급등기를 보인다. 신체 발달
에 있어서 뇌세포의 발달은 초기에 왕성한 발달을 한다. 출생 당시 거의 연결되지
않은 채 드문드문 존재하
유아와 놀이가 중심이 되는 ‘영유아 주도의 수업’으로서의 전환이 강조되고 있다. 즉 영유아로부터 발현되는 영유아 주도의 놀이를 통한 배움과 자율성이 강조됨에 따라 기존 놀이에 대한 인식을 재인식하고 점검할 필요성이 제기되었다. 따라서 본론에서는 영유아 놀이의 특성, 중요성에 대하여 설
및 역량 중 가장 중요한 5가지와 그 이유
① IT 기기 활용
미래교사는 정보통신 기술의 발달과 더욱 세밀해지는 정보화로 인해 테크놀로지 및 네트워크 기반의 교육을 추구할 수 있는 역량을 겸비해야 하며 이와 관련된 역할을 수행해야 한다. 현재의 유아들은 스마트 TV, 끊임없이 개선되는 스마트
1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점)
1) 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리
(1) 학급운영관리의 개념
학급이란 학교교육에 있어서 일정한 장소에서 동시에 교육이 되는 동일학년, 학생으로 비
교육과정 체계, 물리적 환경, 생활에 필요한 규칙을 결정하여 적용해나가는 것이라 할 수 있다. 따라서 이러한 학급의 운영 방안을 계획하고 실행하며 관리하는 것은 교사의 중요한 역할이자 책임이라 할 수 있다......(중략)
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3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에
및 연구 자료들이 미흡하다. 앞으로 유아교육 교원정책 연구에 이용할 수 있는 자료와 정보를 제공한다는 의미 및 각급 학교(초?중?고등학교)와는 다른 특성을 가진 유아교육기관의 “유아교사”를 대상으로 하는 연구의 필요성이 제기되고 있다.
1-2. 전문성의 개념 및중요성
현대사회에는 다양한
책임이라는 차원에서 다루어져야 하며, 단순한 보호의 기능을 떠나 보다 유익한 교육및 사회적 경험을 제공하는 사회적 역할을 담당해야 한다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 보육환경의 의미와 중요성을 말하고 영유아의 발달적 특성이 반영된 보육환경을 만들 때 고려사항을 제시해 보겠다.
유아의 창의성 교육방법
1) 교사의 질문
자유선택활동이나 다양한 놀이활동, 교육과정에서 교사의 질문은 유아의 사고 활동 계기를 마련해 줄 수 있으며 학습과정의 견인차 역할을 함과 동시에 피드백의 수단이 될 수 있다. 교사의 질문 수준에 따라 인지적 기억을 자극할 수 있고 유아들이 다양
필요성을 제기하여 이것이 바로 부모교육의 목표가 되었다. 이 장에서는 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점)
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색